Améliorer durablement la qualité de l’éducation
Inspection et écoles en parfaite harmonie
Que cherche un inspecteur, lorsqu’il procède à l’inspection d’une école ? Les établissements scolaires continuent-ils à tenir les engagements pris lors de l’inspection précédente ? Y a-t-il eu des avancées substantielles ? Comment évaluer ces progrès éventuels ?
L’EDU Q-card permet de faire en sorte que l’inspection et les pratiques propres à l’école soient parfaitement coordonnées. Sur base d’un plan d’évaluation convenu, l’école choisit trois domaines dans lesquels des améliorations sont nécessaires. Celles-ci sont ensuite suivies avec un soin et une attention particulière par l’inspection.
Des données pour soutenir l’engagement éducatif
Ce que nous défendons (notre mission)
Notre mission consiste à dispenser une éducation de qualité qui permettra à nos élèves d’être équipés pour faire face à ce que le futur leur réserve. Nous valorisons l’apprentissage actif au lieu de passif, de manière à ce que ces jeunes puissent s’approprier ce qu’on leur enseigne. Ceci constitue une base solide, ce qui leur permet de prendre leurs propres décisions sur leur destinée. Nous croyons au pouvoir des talents propres de chacun, au fait que des compétences comme la pensée critique et créative peuvent apporter des solutions et tout spécialement à l’impact positif de la prise de responsabilité personnelle au travers du processus d’apprentissage.
Ce que l’on dit de l’EDU Q-card
L’EDU Q-card offre des réponses complètes et efficaces aux questions mentionnées ci-dessus. Les écoles et les inspecteurs de l’éducation qui travaillent déjà avec l’EDU Q-card sont très enthousiastes :
« L’EDU Q-card est une excellente innovation au sein de notre système, car elle nous aide à encadrer et accompagner les enseignants, l’administration scolaire, les élèves, les parents et la communauté tout entière. Il est pour nous très important d’utiliser cet outil. »
Norah Kaddu, enseignante, formatrice au Centre de Coordination (CCT), district de Nakosongola – l’Ouganda
